aba-club.ru
+7 978 249-83-42
09:00-19:00
 г. Севастополь, пр-т Античный 60


Главная
Услуги
  • АВА-терапия
  • Логопед
  • Миофункциональный Логопед
  • PECS и Визуальное расписание
  • Уровни понимания речи
  • Ребенок не реагирует на имя. РАС или …..?
  • Скрининговый тест на аутизм
Контакты
    aba-club.ru
    Главная
    Услуги
    • АВА-терапия
    • Логопед
    • Миофункциональный Логопед
    • PECS и Визуальное расписание
    • Уровни понимания речи
    • Ребенок не реагирует на имя. РАС или …..?
    • Скрининговый тест на аутизм
    Контакты
      АВА-терапия
      • Главная
      • Услуги
        • Назад
        • Услуги
        • АВА-терапия
        • Логопед
        • Миофункциональный Логопед
        • PECS и Визуальное расписание
        • Уровни понимания речи
        • Ребенок не реагирует на имя. РАС или …..?
        • Скрининговый тест на аутизм
      • Контакты
      • +7 978 249-83-42
       г. Севастополь, пр-т Античный 60


      vik-de@yandex.ru

      АВА-терапия

      • Главная
      • Услуги
      • АВА-терапия

      АВА-терапия – это интенсивная обучающая программа, которая основывается на поведенческих технологиях и методах обучения.   

                  АВА-терапия

      АВА-терапия – это интенсивная обучающая программа, которая основывается на поведенческих технологиях и методах обучения.                                                             

      Как научная дисциплина,
      АВА (или ПАП -прикладной анализ поведения), изучает влияние факторов окружающей среды на поведение человека и манипулирует этими факторами, чтобы изменить поведение.

      ABA-терапия – научно доказанное направление в работе с детьми с РАС.
      Но практика показывает, что эта терапия также невероятно эффективна в работе с детьми с другими трудностями и задачами.

      К примеру, нормотипичные дети в процессе игры и непринужденной обстановке легко осваивают новые темы, познают окружающий мир, развивают речевые навыки.

                              

      При помощи ПАП дети обучаются навыкам, которые необходимы ребенку для комфортной и самостоятельной жизни в социуме.

      В первую очередь это социальные навыки        (слушать, говорить, уметь спокойно просить, смотреть в глазки, вместе играть, отвечать на вопросы и т.д.).

      Перед началом занятий проводится тестирование (диагностика), во время которого специалист оценивает навыки ребенка, его сильные стороны, интересы и увлечения, преграды в обучении. На основании тестирования составляется план занятий и выстраивается обучающий процесс максимально эффективно для конкретного ребенка. Индивидуальная рабочая программа составляется, как правило, на срок до трех месяцев. Цели работы на предстоящий период могут меняться в зависимости от освоения программы.

                ПАП включает комплексный подход над                                 формированием навыков:

      • Запуск и развитие речи
      • Формирование и развитие коммуникативных навыков (в том числе альтернативная коммуникация: PECS, жесты) Развитие социально-эмоциональной сферы
      • Бытовые и навыки самообслуживания
      • Игровые и навыки проведения досуга
      • Академические навыки (чтение, письмо, счет)
      • Когнитивные (внимание, восприятие, память, мышление)
      • Коррекция нежелательного поведения (крики, агрессия, аутоагрессия, стереотипное поведение, кусания, убегание)
      • Туалетный тренинг
      • Тренинг по сну
      • Работа с пищевым поведением (расширение пищевого рациона)
      • Десенсибилизация (метод уменьшения или устранения негативной реакции организма на вещество или раздражитель) 
           
                  

                         Кому подходит АВА-терапия:

      - ОНР любого уровня
      - Алалия
      - Задержка речевого развития (ЗРР)
      - Задержка психоречевого развития (ЗПРР)
      - СДВГ, РАС, ЗПР, синдром Дауна                                    

      - Также – для общего развития с нормотипичными детьми

                               Занятия со специалистом

      Регулярные занятия длятся от нескольких месяцев до нескольких лет, продолжительность зависит от целей вмешательства и освоения ребенком программы. Минимальное рекомендованное количество занятий – от 6 часов в неделю. Работа ведется под руководством супервизора. В стоимость занятий входит: занятие, регулярное обновление программы ребенка, рекомендации для родителей.

            Основа нашего обучения - мотивация ребенка.

      Ученик научается чётко понимать, что он всегда получает желаемую награду за выполненное задание. Занятия с педагогом - лишь часть работы с ребёнком. Самые высокие результаты показывают те дети, родители которых подключаются к программе и обобщают навыки в естественной среде.

      Если Вы видите, или Вам кажется, что что-то не так с развитием ребенка, проконсультируйтесь со специалистом!!!


                  

          

                 


      Фотогалерея
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия
      • АВА-терапия

      Назад к списку
      • АВА-терапия
      • Логопед
      • Миофункциональный Логопед
      • PECS и Визуальное расписание
      • Уровни понимания речи
      • Ребенок не реагирует на имя. РАС или …..?
      • Скрининговый тест на аутизм
      © 2026 aba-club.ru
      Наши контакты

      +7 978 249-83-42
      vik-de@yandex.ru
       г. Севастополь, пр-т Античный 60