PECS и Визуальное расписание
Главной проблемой детей с особенностями развития является то, что они не могут говорить и выражать свои потребности с помощью речи. Родители своих детей понимают с полужеста, но у незнакомых людей, взаимодействие с такими детьми не складывается. Вследствие чего ребенок начинает нервничать, психовать, проявлять агрессию и т.д.
Для облегчения процесса взаимодействия создана система альтернативной коммуникации, обмен изображениями (карточками) – PECS. Система была создана для детей с РАС. Но, как оказалось, она подходит абсолютно всем детям, у которых трудности с речью и общением.
У ребенка не сразу появится целый альбом карточек pecs. Обучение состоит из 6 этапов. Ребенка сначала знакомят с одной карточкой, обозначающей самый мотивационный предмет для него. После освоения одной, добавляется еще, потом еще. Если ребенок быстро поддается обучению, объём карточек пополняется и у ребенка расширяется фраза из изображений. Это простой и понятный процесс для обеих сторон общающихся. Главная задача близких и окружающих ребенка всегда поддерживать эту коммуникацию, всегда и везде брать с собой папку с карточками. Ребенок привыкает к этой системе и чувствует себя спокойно во многих ситуациях, он может сказать о своих желаниях, страхах, дискомфорте без капризов и агрессии.
Мечта каждого родителя, чтобы ребенок мог общаться словами. Многие боятся, что, начав пользоваться pecs, малыш не заговорит вовсе. Это миф! Напротив, использование карточек учит ребенка инициировать процесс общения, запускает речь, и делает ребенка счастливым.
Визуальное расписание
Еще один эффективный доказанный метод – визуальное расписание.
Детям с РАС часто трудно:
• Понимать последовательность событий
• Принимать неожиданные изменения
• Удерживать в голове план действий
• Результат: тревожность, протест, нежелание сотрудничать.
• Визуальное расписание помогает сделать день понятным и предсказуемым.
Это наглядный план дня, представленный в виде карточек (с пиктограммами или фото), таблицы или ленты, приложения на планшете. Помогает ребёнку видеть, что будет дальше, и готовиться к переходам/изменениям.
Зачем использовать:
• Снижает тревожность
• Повышает самостоятельность
• Помогает соблюдать режим
• Облегчает рутину (одеваться, умываться и т.д.)
• Улучшает поведение
• Развивает понимание времени и последовательности
